第891章 一带一路,丝绸之路-《从学霸开始》


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    官府可以出钱出力盖发电板“治沙”。盛唐再发展李德教授那套到养羊上,“互联网+”把生产成本压下去,“盛唐盒马生鲜”甚至可以包销,牧民肯定干,那新的因养羊产生的环境问题,就会逐渐消失。这过程中盛唐甚至可以吹吃鸡壮阳,养羊的就去养鸡了。

    这看着是“治沙”问题,其实惠及了所有人,甚至子孙后代。

    神奇的是盛唐是各个环节的数字化助手,也就是说依然是轻资产,风险很低。

    “唐先生高明!”对面想通了的一名官府技术员忍不住赞叹。

    唐觉晓笑了笑,说:“目前来说,只要在种地,就在消耗土地,所以可以做水培……”

    唐觉晓又把水培那套“1亩地其实可以等于300亩看”甩出来,这看着又是一个扑街项目,但如果只做豆芽,目前就可以让菜农换装备。

    而且豆芽不仅仅是补维生素的菜,它能补蛋白,以及补水、通便、利尿,好处多多。

    要是甘酥愿意进行试点、扩大,盛唐盒马生鲜不但帮卖羊肉、鸡肉,也能帮卖菜。

    当资本达到了一定级别后,唐觉晓的目标就是千古留名,而且是美名。

    很多人提甘酥,各行各业都能贬得一文不值,实际上放眼到全国,乃至于全世界,都是可以贬低的,这没有意义。找到问题的根源,再解决问题才有意义。

    甘酥属于西北,从东南起,越往西北降水越少,甘酥有水的地方是山,没山的地方也没水,这就蛋疼了……

    按照老一套的农业思路,在这搞农业就跪定了。但水培农业哪怕在山上,家庭里,都可以发豆芽。

    平坦的地方没水,不能种东西……这是不是和澳大利亚一些地方很像?搞光伏有优势,单搞光伏来看是亏的,加入治沙思考可能就赚了。

    所以中国很多问题,可以从全世界情况相似的地方,寻求解决之道。

    认真的讨论了很久,最后还是落实到了人才、教育。

    搞教育的官府成员说:“要说好的大学我们也不是没有,兰州大学是985+211,但是吧,本地人都不愿意来,如果有选择肯定往外跑。哪怕是兰州大学的学生,学成之后也在往北上广深跑。越穷就越需要发展,越发展越需要人才,人才不愿意留在赚不到钱的地方,这才是甘酥……不,全国欠发达地区的根本问题。很多比较落后的地方,老师教学生都说,你们得认真学习,只有认真学习才能离开这里……唉。”

    这话说到点子上了。

    甘酥作为一个民族文化复杂的省份,教育就尤其重要,越多的人接受教育,国家越稳定。因为教育的体系里,是包含了爱国教育的。

    很多人对中国教育担忧,分级太严重了,小城市金牌教师一出,立刻被大城市挖走。小地方没好老师,还能教出厉害的学生?到严重的时候,一个县里可能一个一本都没有。

    但在教育工作者眼里,他们不一定觉得有问题。对于边远、落后地区的教育工作者,兜底才是他们的工作。指望他们把边远山区,父母本身就不见得特别厉害的人,把这些人培育成世界顶尖高手……不现实。
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